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中是诗篇的之域，几唐诗充实了.我的意志，几唐诗慰抚了.我的心灵深处。在唐诗的时代里，会遇到“仰很大笑出門去”的李太白，能遥看“飞流直下二千尺”的庐山湖泊，可知道“河流两边猿声啼不好”的三陕自然的，想试吃“此中气息胜莼鲈”的成都名菜……
唐诗之美，美在乎境，美在畫面。华一寄完全小学部的学生们用诗配画和心智导图的内容为唐诗代言人，绘出自行对唐诗的详细解读。
01诗配画
前人云：“诗堪入画乃称妙。”在世界各国悠久的文化水平长河中，诗与画就是对感情颇为密切合作的技术。1~2年纪的女和小伙伴学了良好丽而古词文名作，又进行知精选、书精选、悟精选的行为，将诗情与画意汽车碰撞，一个幅良好朴实名作的从伸展。女和小伙伴读完诗、赏诗、画诗中感悟古词文的美，感悟诗词中独家的朦胧美，让诗词精选在心底生芽生芽。
02思维导图
大家是學習的主，是讲堂的主人家，在阅读學習新的小知识后，要综合性理顺尤其重点。
思模式导图看做一些图像思模式用具，能够正确引导学员回首过去清理学过的方式基础，明晰方式基础之中的社会关系，在心里中确立一完整详细的方式基础体系中。就增强学员对三年级课文方式的体谅，锻炼肌肉数字化思维的程度格外不利于。
3-6年的朋友们争先恐后地加入使用数学思维导图的形势，对语文课堂掌握情况现代古诗词搞出归类，并配绘画作品，绘出各自对现代古诗词的诠释。
拍摄诗配画和逻辑思维导图的游戏活动将创意美术与語文相紧密联系，既锻炼运动了留学生的自己动手、的创新技能，又在耳熏目染中加强了对唐诗的定义。让每个位华一寄的学生都变为中国传统艺术的产品明星代言人！
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